I mit solo projekt Zero Buzz arbejdede jeg med at udvikle en grafisk identitet for et lokalt bryggeri, som også omfattede design af øletiketter og en hjemmeside. En vigtig del af etikette-designet var at sikre, at øl med 0.0% alkohol skulle være diskret og ikke udskille sig visuelt fra de alkoholholdige varianter. Dette blev opnået ved at anvende subtile designvalg og farvepaletter, der gav øllen et professionelt og stilfuldt udtryk, uden at den tydeligt signalerede sin alkoholfrie karakter. Hjemmesiden blev designet for at understøtte bryggeriets brand og præsentere produkterne på en brugervenlig og indbydende måde, samtidig med at den afspejlede det unikke koncept og værdier. Projektet var mit eksamensprojekt for 1 semester, hvor jeg kombinerede grafisk design og webudvikling i en helhedsorienteret løsning.
Randers AFC er en lokal sportsklub, der tilbyder aktiviteter som amerikansk fodbold og andre sportsgrene for både børn og voksne. I dette projekt arbejdede vi med at optimere klubbens eksisterende hjemmeside med fokus på brugervenlighed, struktur og visuel identitet. Formålet var at skabe en mere tilgængelig og engagerende digital platform for både nuværende og potentielle medlemmer.
I projektet havde jeg ansvaret for at udvikle målrettede personaer, som dannede grundlag for designbeslutninger og forbedringer i brugeroplevelsen. Jeg arbejdede med at skabe en mere intuitiv og brugervenlig navigation samt designe en ny ikonserie, der matcher Randers AFC’s visuelle identitet. Derudover kodede jeg udvalgte dele af hjemmesiden ved hjælp af HTML, CSS og JavaScript for at implementere de nye funktioner og det opdaterede design.
I et gruppeprojekt arbejdede vi på at udvikle et digitalt produkt baseret på Seno Museums udstilling “Kroppen”. Projektet gik ud på at skabe en interaktiv storytelling-oplevelse, hvor brugeren kunne træffe valg undervejs i en historie. Disse valg førte til forskellige muligheder, og brugeren blev løbende præsenteret for information og fakta, samtidig med at de kunne se konsekvenserne af deres valg.
Jeg havde ansvaret for den tekniske del af projektet, hvilket inkluderede udviklingen af koden og brugen af JavaScript til at hente de forskellige valgmuligheder og videoer baseret på brugerens valg. Jeg implementerede fetch-metoder og arbejdede med JSON-filer til at håndtere og præsentere dataene for de videoer, der var knyttet til de forskellige beslutninger i historien.
Wæbbi er et fiktivt bæredygtigt webdesignbureau med en nordisk æstetik og en mission om at hjælpe små selvstændige virksomheder med at få en professionel og miljøvenlig online tilstedeværelse. Projektet tager udgangspunkt i at kombinere moderne designprincipper med bæredygtige løsninger – både teknisk og visuelt – for at minimere CO₂-aftrykket på nettet.
Min rolle i projektet har primært været at kode komponenter til Wæbbis hjemmeside. Jeg har haft fokus på at udvikle en funktionel, brugervenlig og responsiv frontend i ReactJS, hvor performance og energieffektivitet har været i centrum. Derudover har jeg haft ansvaret for at designe og implementere animerede elementer, som understøtter fortællingen om bæredygtighed uden at gå på kompromis med hastighed og brugeroplevelse.
I mit eksamensprojekt har jeg udviklet en læringsapp for Gyldendal målrettet børn i alderen 10–14 år.
Appen er kodet i ReactJS og indeholder login med rollefordeling via Firebase.
Jeg har arbejdet komponentbaseret for at sikre en struktureret og genanvendelig kodebase.
Designet er skabt ud fra UX-principper med fokus på enkel navigation og visuel appel til børn.
Projektet har givet mig praktisk erfaring med at forbinde design, brugerbehov og funktionel frontend-kode
I mit frontend-projekt har jeg brugt Google Firebase til at håndtere brugerlogin, rollefordeling og databasefunktionalitet. Firebase Authentication sikrer nem og sikker login for eleverne, hvor forskellige brugertyper (f.eks. elever og undervisere) får tildelt specifikke roller med tilpassede adgangsrettigheder. Derudover har jeg anvendt Firebase Firestore som database til opslag og opslagstavlefunktioner, hvor eleverne kan oprette, læse og opdatere opslag i realtid. Det har givet en effektiv og skalerbar løsning, som understøtter interaktivitet og brugerstyring i appen.
